摘要
在小学义务教育阶段音乐教学大纲中,把音乐文化的传播作为音乐教学和学习的重要环节。那么,以聆听和鉴赏为主的小学音乐教育,可以充分利用自身丰富的音频资源优势,巧妙地以图文并茂、声像俱佳、动静结合的表现形式制作出精巧而细致的艺术作品,从而极大地丰富音乐教学的深刻涵义,提高孩子们的艺术修养。随着多媒体技术的迅猛发展,它在教学中的运用越来越普遍,发挥的作用也愈来愈大。一线的教师们合理资源共享,大胆尝试并善于积累,就能让现代化的多媒体技术更好地为音乐教学服务,丰富音乐课程资源。
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第24期133-133,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
