《组织行为学》教学改革的思考

下载PDF

导出

摘要《组织行为学》是管理类学生最重要的专业课程之一，对学生学习其它相关课程及其今后的实际工作具有重要影响。本文通过分析《组织行为学》的课程特征及教学基本要求，结合大学生自我发展的需求现状，提出《组织行为学》课程教学改革的基本思路，即：以大学生个性塑造和行为引导为主线，通过改革，在满足大学生自我发展需要的同时提高该课程的教学质量，实现“知道”“悟道”与“行道”这三层教学境界的有机统一；

作者方琴丽

机构地区河南理工大学经济管理学院

出处《管理观察》 2009年第27期162-163,共2页 Management Observer

关键词自我发展组织行为学教学改革

分类号 G652 [文化科学—教育学] G642.0

引文网络
相关文献

1齐姗.提高大学生就业能力的《组织行为学》教学探析[J].人力资源管理,2012(11):176-177. 被引量：1
2孙严育.基于能力培养的独立院校《组织行为学》教学方法研究[J].太原城市职业技术学院学报,2015(1):132-133. 被引量：3
3邹琼.情景模拟教学在《组织行为学》课程中的应用[J].理工高教研究,2008,27(1):133-134. 被引量：20
4李攀峰.《组织行为学》课程的教学现状与改革模式探讨[J].当代青年（下半月）,2015,0(7):158-158.
5战丽娜,魏丽英.普通高校工商管理专业实践课程教学方法改革研究——以《组织行为学》为例[J].经营管理者,2014(20):351-351. 被引量：2
6戴川.《组织行为学》双语教学的探索与实践[J].商场现代化,2009(21):152-152. 被引量：2
7葛富英.《组织行为学》自测题[J].现代教育,2003(23):39-41.
8王玲玲.基于培养应用型人才的《组织行为学》教学改革探析[J].经营管理者,2015(7Z). 被引量：1
9崔玲珑.《组织行为学》中案例教学法的应用[J].科技创新导报,2011,8(16):166-166. 被引量：1
10戴屹.《组织行为学》双语教学探讨[J].上海电机学院学报,2003,6(4):41-45. 被引量：3

管理观察

2009年第27期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《组织行为学》教学改革的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史