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职业院校学生心理与班级管理

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摘要职业类学校学生的心理与普通中学的学生相比具有其特殊性,他们正处在一个容易出现动荡和茫然的时期。多种矛盾心理并存于学生个体使学生的个性难以全面、和谐的发展。

作者魏玲

机构地区山东省滨州市技术学院

出处《中国科教创新导刊》 2009年第22期246-246,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词学生心理学习目标就业情况班级管理

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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2009年第22期

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