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量化管理理论在辅导员工作中的应用 被引量:1

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摘要 辅导员工作普遍存在学生德育管理难,主要表现在德育工作难以量化,不能系统、全面的反映学生的行为状况。量化管理理论是专门针对大学生日常学生管理而专门提出。本文在分析其操作性强、简单实用、反馈及时等特点的基础上,同时阐述了这一理论在学生管理工作中的使用和效果,为培养高素质的专业人才更好地服务。
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第22期221-221,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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