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“错误实验”——启迪智慧的钥匙

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摘要实验是科学探索的窗口，任何科技的进步或发明都不可能不经过实验。通过错误实验，学生能够认知世界，丰富自身的学习内容，增加化学教学的趣味性、知识性。

作者邹惠卿

机构地区佛山市顺德区龙江中学

出处《新课程研究（下旬）》 2009年第9期125-126,共2页 New Curriculum Research

关键词化学实验错误

分类号 G442 [哲学宗教—心理学] TS914.211 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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新课程研究（下旬）

2009年第9期

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