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浅谈如何激发学生数学学习的兴趣

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摘要兴趣是人类积极认识事物或参加某种活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制,是学生思维发展的巨大推动力。著名物理学家扬振宇说过：＂成功的秘诀在于兴趣。＂通过我二十多年教学实践证明：当学生学习的兴趣一旦产生时,就会产生强烈的求知欲望。学生就会愿学、爱学、乐学,而且会学得快、学得活、学得牢,

作者韩永亮

机构地区山西省阳泉市盂县孙家庄联校

出处《社会心理科学》 2009年第4期137-138,共2页 Science of Social Psychology

关键词学生学习数学学习激发心理倾向学习活动思维发展物理学家教学实践

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G633.6

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社会心理科学

2009年第4期

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