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浅谈护理教学中的教学反思
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摘要
教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,是开展教学研究的基础和动力。本文通过对教学反思内容、过程、方式的总结,提出了高职护理学教学过程中进行教学反思的完整理论,为从属同类教学范围的老师提供一定参考。
作者
冀萌
机构地区
西安市卫生学校
出处
《内蒙古中医药》
2009年第8期118-119,共2页
Inner Mongolia Journal of Traditional Chinese Medicine
关键词
教学反思
护理学
高职
分类号
R197 [医药卫生—卫生事业管理]
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内蒙古中医药
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