关爱如花
摘要
【学习目标】
写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，要注意环境描写与心理活动的衬托。
【课前准备】
1．了解你身边关于关爱的故事。2．了解一下事情的前因后果，准备上课交流。
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1邵润虎.多一份温情 少一份逆反[J].宁夏教育,2014(7):73-73.
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2偶伟国.基于素养 探究教学[J].中学数学月刊,2017(5):11-12.
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3王林英.例谈师生沟通的有效技巧[J].新课程导学（下旬刊）,2013(2):94-94.
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4严娇娇.前因后果连贯说[J].开心学作文,2012(7):14-15.
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5安克虎,扈娟.不要这样批评学生[J].宁夏教育,2009(6):69-69.
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6代占业.浅谈高中历史教学中思维能力的培养[J].学问（现代教学研究）,2012(12).
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7任文英.看门爷爷是骗子[J].新作文（小学教学版）,2010(7):64-64.
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8周卓燕,许万明.让复习课上出味道[J].云南教育（小学教师）,2014(5):5-7.
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9祁顺成.神秘感——渴望学习的动力源泉[J].青年教师,2016(1X):19-20.
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10安暮帆.优等生看小说之前因后果[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2013(11):30-31.
