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读、说、思、练

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摘要新课程改革提倡让学生自主学习、合作学习、探究学习的学习教学法．这些教学方法的共同之处就是将启发式的教学思想贯穿教学过程的各个阶段，既体现学生的主体地位，又体现教师的主导地位．具体到课堂，就是“读、说、思、练”．

作者谭洁

机构地区湘潭市岳塘区育才学校

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2009年第9期39-40,共2页

关键词学生自主学习新课程改革合作学习教学过程教学思想教学方法探究学习启发式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G623.2 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2009年第9期

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