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让语文课堂回归生活让学生体验语文魅力

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摘要在课堂上，师生是交流者、合作者，教师以积极的对象性情感和自我体验感染学生，鼓励学生自由表达自己的观点和情感，给他们无拘无束创造探究的天地．给他们以家的亲切感与归属感；课堂成为学生生活的一部分，学生在生活中更好地学习，在学习中更好地生活。因此．语文课堂呼唤生活的回归。

作者林红妹

机构地区福建东山第二实验小学

出处《教育艺术》 2009年第9期48-48,47,共2页

关键词语文课堂学生生活学生体验回归自我体验自由表达合作者对象性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2009年第9期

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