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高职学生自我价值感的培养

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摘要从心理学角度看,良好自我价值感是健全人格的基础,它对个体行为、认知、情感具有重大的弥散作用。针对部分高职学生自我价值感不高,生活没有目标和动力,空虚、茫然,得过且过的情况,应充分发挥家庭、学校和社会的教育功能,共同促进学生自我价值感的增强。

作者徐慧

机构地区辽宁对外经贸学院

出处《辽宁高职学报》 2009年第8期94-96,共3页 Journal of Liaoning Higher Vocational

关键词高职教育学生自我价值感培养

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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辽宁高职学报

2009年第8期

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