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浅谈青年教师如何提高机能学实验教学水平
被引量：
2
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摘要
青年教师在机能学教学中采用提问式教学、互动式教学,培养多元思维能力解答问题的教学方式加强对学生的能力培养,提高机能学教学效果。
作者
买文丽
张团笑
刘行海
刘红
郑倩
敬华娥
机构地区
川北医学院生理教研室
出处
《四川生理科学杂志》
2009年第3期136-137,共2页
Sichuan Journal of Physiological Sciences
关键词
机能实验教学
提问式教学
互动式教学
多元思维能力教学
分类号
R-4 [医药卫生]
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