摘要
从高校应急管理过程、职能、能力要素三个纬度所涉及的预防能力、反应处置能力、恢复能力和学习能力;计划能力、组织能力、指挥能力、控制能力和协调能力以及应急管理的资源、知识和应急技能的掌握等,构建高校应急管理能力的深层结构模型。把管理职能与能力要素糅合到过程纬度的应急管理能力分析之中,全面提出了高校应急管理4个过程中的12个环节及相应的30个指标。指出高校应急管理能力的预防与总结学习是目前相对薄弱的方面,对这2个过程的6个环节进行了分析,并根据当前我国高校在这些环节的薄弱之处提出相应的策略与建议。
出处
《中国应急管理》
2009年第3期30-34,共5页
China Emergency Management
