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一题多题,充分挖掘课本例、习题之功效

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摘要对同一问题，从不同角度进行分析，产生不同的解法，对同一问题的不同解法加以评析，比较总结出各自的优点及规律，由此，常会得到意想不到的收获．下面举例说明．

作者秦小芹

机构地区贵州绥阳旺草中学

出处《中学教学参考》 2009年第26期76-76,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词课本挖掘功效习题举例说明同一解法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] TS974.1 [轻工技术与工程]

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中学教学参考

2009年第26期

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