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对初中数学新课程教学方式的探索被引量：1

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摘要数学教学应转变单纯传授知识的过程，鼓励学生“观察”“操作”“发现”，并通过合作交流，让学生发展自主学习的能力，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力．那么新课程理念下数学教师应该怎样转化教学方式呢？

作者李志坚

机构地区福建安溪金火中学

出处《中学教学参考》 2009年第20期47-47,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词课程教学方式初中数学学生发展新课程理念传授知识数学教学合作交流自主学习

分类号 G43 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育技术学]

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同被引文献3

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引证文献1

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中学教学参考

2009年第20期

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