摘要
一、教育成本核算基本要素
高等教育生产出来的产品是“学生”，他们是教育资源承担的客体。所以教育服务的接受者——“学生”，正是教育成本的对象。由于高校中向不同学科、不同层次类别的学生提供的教育服务成本悬殊，即使同一科类、层次的学生由于专业不同，教育服务成本也有差异。为了准确核算教育成本，成本核算时必须以不同科类、不同层次的学生为不同的教育服务对象，进行教育成本的分类归档。教育成本首先是一个完全成本的概念。
出处
《财会通讯（中）》
2009年第8期124-124,共1页
Communication of Finance and Accounting
