摘要
笔者结合独立学院办学特点，以提高化工专业学生实践动手能力为目标，进行教学探索。化工仿真实习强化课堂知识的理解，弥补生产实习教学的不足，提高实践教学效果。教学过程中注重培养学生的动手能力、独立思考能力，体现出学生的主体地位、主观能动性和创新性，做到因材施教，培养应用型综合型人才，为学生的学习和就业奠定基础。
出处
《长江大学学报（自科版）（上旬）》
CAS
2009年第01X期366-367,共2页
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) SCI ＆ ENG
基金
教育部规划课题（FIB060374）
湖北省教育科学十一五规划立项课题（20078124）.
