摘要
随着和谐社会构建进程的不断深入,占同龄人23%以上的社会精英群体—大学生群体的主观幸福感及幸福教育的研究,受到教育界乃至全社会的广泛关注。文章总结近年来我国大学生主观幸福感研究的主要成果,分析研究存在的不足,旨在为寻求新的方法、手段及研究视角起到抛砖引玉的作用。
出处
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
2009年第4期103-106,共4页
Journal of Fuyang Normal University：Social Science Edition
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"开发心理潜能提高学习效能的研究效能的研究"(FBB060244)
