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学分制下高校化学教育定位分析

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摘要本文阐述了学分制作为一种教学管理制度在我国高校的成功运用,分析了在学分制条件下的高校化学教学现状并予以定位,探讨了如何提高学分制下高校化学教学效果,对高校化学课程在学分制下教学改革进行一系列研究。试图构建一种在学分制下可操作的高等化学教育新体系,从而丰富与发展学分制的内涵及学分制下的高校化学教育实践理论。

作者马晓园

机构地区贵州广播电视大学

出处《科技资讯》 2009年第24期187-187,共1页 Science & Technology Information

关键词学分制高校化学教育定位

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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