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科学发展观指导下“概论”课程的整体性建设模式研究被引量：1

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摘要在科学发展观指导下，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的建设需要贯彻整体性原则，注重课程教学体系、教学目标、教学改革，以及教学资源建设的整体性，实现“概论”课程的全面、协调、可持续发展。本文对此进行了分析。

作者黄志高

机构地区安徽大学

出处《文教资料》 2009年第23期231-233,共3页

基金安徽大学教研项目:“概论”教学体系整体优化与实践教学的拓展(JX200774)

关键词 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述” 科学发展观整体性建设

分类号 A841-4 [哲学宗教—马克思主义哲学] D61-4 [政治法律—政治学]

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