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高校思想政治理论课学生学习多元评价模式的建构

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摘要高校思想政治理论课学生学习多元评价模式的主要特征体现为多元格局、整体评价和方法民主。其主要内容包括学力评价、情感评价、行为评价。评价方法有自我记录方法、常积累的方法和知识考核方法等。

作者黄香琴

机构地区济宁学院社科部

出处《今日科苑》 2009年第16期212-213,共2页 Modern Science

关键词教学评价学习评价多元格局

分类号 TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G641 [自动化与计算机技术—控制科学与工程]

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2009年第16期

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