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留学生学习汉语名词的偏误分析及其原因探析 被引量:1

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摘要 留学生在学习名词的过程中会产生很多偏误,而工具书是导致其偏误产生的原因之一,目前的词典对于名词的释义多采用单一的定义式的释义,这种方式不利于留学生对于名词的学习,多维释义方式有助于解决这一问题。
作者 杜焕君
出处 《文教资料》 2009年第11期233-234,共2页
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参考文献5

二级参考文献10

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共引文献62

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