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Elearning2.0大学教学平台功能设计 被引量:3

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摘要 针对传统Elearning教学平台的缺陷,本文在分析Web2.0新技术特点的基础上,提出了一个应用于学校教学的Elearning2.0教学平台功能设计,对比分析后证明该教学平台能够帮助教师因材施教,提高学生学习兴趣。
作者 李波 韩丽娜
出处 《计算机教育》 2009年第15期186-187,185,共3页 Computer Education
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