谈绘画治疗在幼儿心理健康教育中的应用

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摘要《纲要》将幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，其中把幼儿健康教育认定为幼儿教育最为重要的组成部分，把促进健康放在幼儿工作的首位，同时强调，其他领域的工作都可以甚至都应成为有效促进幼儿心理健康教育的载体。《纲要》健康领域的目标要求将身心和谐放在首要位置，“健康”指除了生理正常无病痛外，还包含心理健康。在幼儿心理咨询中有一种非常有效的治疗方法，就是绘画治疗。

作者陶袁琳

机构地区浙江省长兴电大教师进修学院

出处《幼儿教育导读（下半月）》 2009年第8期39-40,共2页

关键词幼儿心理健康教育治疗绘画应用幼儿健康教育《纲要》教育内容幼儿教育

分类号 G44 [哲学宗教—心理学] J212.05 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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幼儿教育导读（下半月）

2009年第8期

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