期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教育惩罚与学生心理健康的思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要在倡导正面教育、赏识教育的今天,教育惩罚由于其积极的教育价值仍然有存在的必要性;但教育惩罚不当会给学生心理健康带来负面影响,甚至造成不同程度的心理障碍;所以,规范教育惩罚以实现其教育价值刻不容缓。

作者曾庆芳

机构地区皖西学院教育学院

出处《科教文汇》 2009年第23期77-78,共2页 Journal of Science and Education

基金安徽省2005~2006年度哲学社会科学规划项目"和谐安徽建设中公共安全的心理防范与干预研究"的成果之一批号:AHSKF05-06D82

关键词教育惩罚心理健康体罚心罚

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1王辉.论学校教育惩戒的价值基础[J].教育理论与实践,2004,24(12):14-18. 被引量：16
2施兆美.教育惩罚与学生心理障碍[J].临沧教育学院学报,2004,13(4):93-95. 被引量：1
3向葵花.重新审视惩戒教育[J].基础教育研究,2004(6):10-12. 被引量：29
4檀传宝.论惩罚的教育意义及其实现[J].中国教育学刊,2004(2):20-23. 被引量：139
5吴建成,徐明峡.关于教师不当惩罚学生的思考[J].教育探索,2003(4):89-91. 被引量：7
6（美）加里·D.鲍里奇著,易东平译..有效教学方法[M].南京:江苏教育出版社,2002:474.

二级参考文献30

1王辉.对国外中小学学生惩戒的方式探析[J].教学与管理（中学版）,2001(12):77-80. 被引量：10
2[美]E·博登海默邓正来姬敬武译.法理学、法哲学及其方法[M].北京:华夏出版社,1987.253,253-260,207. 被引量：2
3[德]奥特弗利德·赫费庞学铨李张林译.政治的正义性—法和国家的批判哲学之基拙[M].上海:上海译文出版社,1998.62-63,35-45,330-335. 被引量：1
4[美]J·范伯格王守昌戴栩译.自由、权利与社会正义—现代社会哲学[M].贵阳:贵州人民出版社,1998.142-149. 被引量：1
5张朝霞.法治论纲.人大复印资料:法理学·法史学,1997,(9). 被引量：1
6王雪峰里赞.秩序微言.人大复印资料:法理学·法史学,2001,(1). 被引量：1
7乔治·里茨尔顾建光译.社会的麦当劳化—对变化中的当代社会生活特征的研究[M].上海:上海译文出版社,1999.16-20,170-173. 被引量：1
8全国比较教育研究会.全国教育史研究会编[A]..马卡连柯教育思想研究论文集[C].北京:北京师范大学出版社,1988.56. 被引量：2
9BATTY M. Editorial : The geography of cyberspace [J ]. Environment and Planning B: Planning and Design, 1993, (20):615-616. 被引量：1
10DODGE M. The Geography of Cyberspace [ EB/OL ]. http ://www. casa. ucl. ac. uk/cyberspace. pdf, 2004-01-10. 被引量：1

共引文献180

1毛乐.我国教育惩戒的研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析[J].教育理论与实践,2023,43(11):18-22. 被引量：5
2郑祖威.惩戒教育的现实困境及其原因[J].教育观察,2020(43):23-25. 被引量：1
3侯鑫.小学教育中奖励的负向功能及其规避[J].教学与管理,2020,0(2):6-8. 被引量：6
4田汉族,邹昌跃.时效规范:中小学教育惩戒功能实现的重要保障[J].中国教育法制评论,2023(2):133-145.
5金璇,朱成科.学校情境下学生生存境遇研究述评——基于规训理论的视角[J].现代教育论丛,2008(8):21-23. 被引量：1
6杜绽蕾.道是“无情”却“有情”——基于人性化的教育惩罚[J].文教资料,2007(33):119-120. 被引量：1
7陈卓.教育场域中的惩罚与欺辱:一个比较的视角[J].教育学术月刊,2015(3):82-88. 被引量：3
8毛明月,苏春景.试论教育惩罚的合理性[J].当代教育科学,2004(23):14-16. 被引量：10
9苏静.论学校教育中的惩戒及其应用[J].南阳师范学院学报,2005,4(1):106-109. 被引量：6
10李秀娟.“教育惩戒”研究述评[J].当代教育科学,2005(13):10-13. 被引量：34

同被引文献7

1戴丽.教师心罚的理性思考[J].滁州学院学报,2006,8(1):105-107. 被引量：3
2梁涛.重提惩罚教育[J].教育理论与实践,2007,27(6):57-60. 被引量：21
3刘立红.中国古代家庭教育评析[J].科技创新导报,2009,6(26):192-192. 被引量：1
4唐燕飞.古代家庭教育的内容、方式及影响[J].教育评论,2014(3):135-137. 被引量：2
5郭法奇.现代教育的演进与发展趋势——观念、技术及制度视角的考察[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2014,16(2):5-11. 被引量：2
6滕宇.惩罚与强制的几点思考[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2003(3):50-52. 被引量：2
7檀传宝.论惩罚的教育意义及其实现[J].中国教育学刊,2004(2):20-23. 被引量：139

引证文献1

1王丽丽.浅析惩罚在我国儿童教育中的应用[J].延边教育学院学报,2017,31(4):52-54.

1徐慧.给孩子的心理添加些维生素——拒绝心灵惩罚[J].时代教育,2008(6):248-248.
2王庭敬.怎样上好新课程思想品德课[J].试题与研究（新课程论坛）,2015,0(4):62-62.
3唐传成,罗崇旺.莫对学生用“心罚”[J].广西教育,2002,0(19):43-44.
4赵俊海.中小学生批评教育策略浅谈[J].中国集体经济,2010,0(5X):190-191. 被引量：1
5武靖.教师应该摒弃“心罚”[J].读与写（教育教学刊）,2010,7(8):144-144. 被引量：1
6潘霞.带情绪的教育=体罚+“心罚”[J].青春岁月,2013,0(7):284-284.
7张吉丽.警惕心罚关注幼儿心理健康[J].教育导刊（下半月）,2008(12):31-33.
8张允公.禁绝“心罚”[J].山东教育科研,2002(2):62-63.
9吕慧娟.由心罚想到的……[J].希望月报（下）,2007,0(10):60-60.
10李国华,陆艳红,崔旭.浅谈心罚对学生的影响[J].吉林教育（教研）,2009(12X):129-129.

科教文汇

2009年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部