摘要
伴随着基础音乐教学中流行歌曲地位和作用的确定,新课程改革要求高师音乐教师教育专业应渗透流行音乐文化方面的知识和内容。这就要求高校音乐教育充分地认识到进行这种改革的重要性,并且采取适当的方式以师范课程为依托,将流行音乐方面的知识融入相关的课程中去,从而发挥流行音乐对于音乐教育的正面影响。文章阐述了高师音乐教育应该树立新的观念,正确地理解流行音乐对于音乐教育的真正意义。
出处
《艺术教育》
2009年第8期84-84,共1页
Art Education
基金
黑龙江省文化艺术课题——《20世纪中国流行音乐创作研究》省艺科立字-2008-41
