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冯友兰教育思想探微被引量：1

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摘要在现代中国文化史上,冯友兰先生既是一位哲学家、哲学史家,也是一位教育家。本文拟从重实践行的教育特点、培养学生道德品质的途径、重视人的潜能的教学方法等方面,对冯友兰的教育思想及其启示作初步研究,希望能为我国教育的发展提供有益借鉴。

作者谷真研

机构地区黑龙江大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2009年第7期30-32,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词冯友兰教育思想探微

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2009年第7期

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