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地理教育改革的实践与探索

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摘要地理教育改革的视野,应面向何方?环境、资源、人口、人地关系、可持续发展……诸多领域如何按21世纪教育的价值观来加以总结、反思、探究?改革陈腐的地理教育理论,就会使地理教育产生的新视野有所发现、有所拓展。

作者崔永兰

机构地区临沂第二中学

出处《科教文汇》 2009年第11期164-164,共1页 Journal of Science and Education

关键词地理教育改革实践探索

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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2009年第11期

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