大学英语听说教学状况的调查与分析被引量：1

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摘要以对天津工程师范学院2005和2006级高中生源本科生的英语听说状况问卷调查为依据,分析了四、六级英语考试新模式下英语听说教学的整体状况。从而指出要从改变观念,加强学习动机和策略教学,设备资源开发利用和提高教师自身知识素养方面改进听说教学水平,顺应大学英语课程教学的新要求。

作者屈宇清

机构地区天津工程师范学院

出处《职业教育研究》 2009年第8期96-97,共2页 Vocational Education Research

关键词大学英语考试英语听说调查教学策略

分类号 G621 [文化科学—教育学] H319.9 [语言文字—英语]

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