简谈合班并校后班主任的工作

下载PDF

导出

摘要近几年，农村加快了合班并校的步伐。因此，中心学校的各年级都进了一批新生。坐在办公室里，每每听到班主任们发牢骚。“哎，新并来的这部分学生，什么都跟不上，真急人。”“是呀，不是自己从一开始调教出来的班级，带起来真的是不顺手。”笔者也是班主任。十几年带了近十批学生，对于老师们的话，笔者也深有感受。去年，笔者带的班插进一批新生，为了“调教”他们，真费了老大的力气，现已初见成效。现在，笔者就简单介绍一下自己的做法。

作者胡安芬

机构地区山东省章丘市垛庄镇中心小学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第7期178-178,共1页 New Campus

关键词班主任并校中心学校办公室新生学生班级老师

分类号 G451.6 [文化科学—教育学] G482 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王维审.你有抬高一厘米的权力[J].湖南教育（中旬）（B）,2014,0(5):54-54.
2阳集金.善待学生背后发牢骚[J].中国教工,2004(12):37-37.
3龚燕.爱,所以要求[J].辽宁教育,2006(10):1-1.
4末全.学校放假[J].快乐青春,2010(11):62-62.
5慈母心声[J].优秀作文选评（小学版）,2010(12):29-29.
6薛滨雪.慈母心声[J].小学阅读指南（高年级版）,2012(3):19-20.
7李香娥,曾美莲.青少年与感恩教育[J].教育艺术,2006(7):6-7.
8苗新和.发牢骚的鸭子[J].启迪与智慧（下）,2015,0(10):38-39.
9王维审.抬高一厘米[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2014(4):1-1.
10蔡婧.“三个三”提升班级管理实效[J].学生之友（小学版）,2012(8):60-60.

新校园（上旬刊）

2009年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

简谈合班并校后班主任的工作

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史