践行新课程改革让德育走进教学

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摘要新课标指出：儿童具有不同于成人的生活需要与特点，如果不从这种需要与特点出发，教育是不可能有效进行的。因此，在教学过程中，教师应该改变以往课堂上硬性灌输知识的方式，变知识的传授者为学生学习的促进者，树立自身良好的道德观念。在教学时教师要言传身教，做到以德服人、以理服人，才能激发学生“自主、合作、探究”学习的热情，促使每个学生的身心得到健康发展。

作者耿秀兰

机构地区白山市江源区和平小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第7期71-71,共1页

关键词教学过程新课程改革学生学习德育生活需要道德观念言传身教新课标

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G420 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2009年第7期

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