摘要
科技管理人员的校本培训指的是源于学校科技管理工作发展的需要,由学校科技管理部门发起和规划,通过全体科技管理人员学习科技理论和政策,通过讨论,旨在解决日常科技管理中存在的大量问题,促进科技管理人员的专业发展,满足科技管理工作需要的模式。通过比较中美两国高校科技管理校本培训课程,可以有效促进我国高校科技管理培训课程的发展。
出处
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2009年第7期247-249,共3页
Science and Technology Management Research
基金
河南省人文社会科学项目(2005-ZX-438)
