摘要
一、激发学生兴趣。有效实施导入
上好第一节课、设计好每节课的导语,激起学生对政治课的兴趣,有效实施导人,从而达到教育教学目的。学生对学科的好奇心,第一节课往往具有关键作用。教师如果能精心设计教学,让学生觉得有趣,有意义,就能激发起他们的求知欲。教学《亲近社会》,可以先让学生谈所见所闻,南方雪灾、汶川大地震、
出处
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2009年第3期131-132,共2页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)