独辟蹊径妙趣成文——探索作文教学新路的几点尝试

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摘要创新是民族进步的灵魂，21世纪的教育是开放、创新的教育。培养学生的创新精神，是历史发展的必然要求，也是广大语文教师的神圣职责。作文教学，作为充满灵气和个性色彩的语文综合实践指导活动，是培养学生创新品质的重要途径。然而传统的作文教学模式却抑制了学生的创作激情，束缚了学生个性的张扬，导致出现学生怕写、老师难教的现状。要走出这个困境，大面积提高学生的写作水平，必须改革传统的教学模式，改变学生在写作中始终处于被动地位的现状，以学生为本，唤醒学生的主体意识，

作者赖建

机构地区湖南省益阳市箴言中学

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2009年第7期66-67,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词作文教学学生个性语文教师教学模式以学生为本民族进步创新精神实践指导

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G40

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当代教育论坛（学科教育研究）

2009年第7期

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