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倾听的快乐——语文人性化教学一得

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摘要常常会看到这样的情景：有些老师边玩电脑边回答学生的提问：没等学生把话说完就草率地打断他们；课堂上教师滔滔不绝，只顾台上讲，学生台下看，似懂非懂，一脸茫然……反思我们自己平时的教学行为，这样的现象是不是时有发生呢？我们给过多少机会让学生倾说论辩吗？我们有多少次认真地聆听过学生精彩而独到的发言？

作者吴剑如

机构地区江苏省南通市第二中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第7期125-125,共1页 Modern Chinese

关键词人性化教学语文快乐教学行为学生老师教师课堂

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G633.33 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第7期

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