“2+2”跨校区办学模式下高年级学生干部积极性减退现象初探被引量：2

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摘要 "2+2"办学模式下,高年级所处校区出现学生干部积极性减退现象,对学校学生工作的正常开展造成一定影响。本文在总结这种现象的基础上,深入分析了积极性减退现象的主客观因素,进而提出了若干解决的措施。

作者阮方明刘淑媛

机构地区广东商学院

出处《科技信息》 2009年第20期347-348,共2页 Science & Technology Information

关键词 “2+2”跨校区办学模式学生干部积极性

分类号 TM452 [电气工程—电器] G645.5 [文化科学—高等教育学]

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