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论教师自我效能感的培养与探索 被引量:1

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摘要 在教育不断发展的现代,对教师心理健康的关注是必不可少的。本文从心理健康的基本——自我效能感入手,探讨自我效能感的内涵、功能及其影响因素,试图通过培训中的一些活动来探索培养和加强教师的自我效能感的途径。希望本文的探索对自我效能感的研究有所促进。
作者 罗玲
出处 《中国校外教育》 2009年第7期51-51,127,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献6

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二级参考文献13

共引文献57

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