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中学德育导师制的实施策略
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摘要
有人把学校德育比喻成“一壶烧不开的水”，这道出了当下德育工作的困境。许多学校正探索出路，德育导师制应运而生，但许多学校在操作上只是流于形式，主要表现在：确定导师人选很随意，没建立行之有效的常规制度，不能激发导师积极性等。本人在多年来班主任工作及德育导师的经历中深刻认识到：德育导师制行之有效的关键是策略。
作者
邹建国
机构地区
浙江省龙游县第二高级中学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第7期88-89,共2页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
德育导师制
中学
学校德育
班主任工作
德育工作
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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中国教育学刊
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