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在行动和反思中促进专业成长

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摘要教师的专业成长是一个持续发展的过程．离不开教师的个人努力和幼儿园有计划的培养。我认为，在行动和反思中促进教师专业成长是有效的方法，可以从改变思维模式和教育行为两个方面下功夫。

作者邹慧霞

机构地区广州市天河区第二实验幼儿园

出处《教育导刊（下半月）》 2009年第7期52-52,共1页 Journal of Educational Development

关键词教师专业成长持续发展教育行为思维模式幼儿园

分类号 G451.2 [文化科学—教育学] F061.3 [文化科学—教育技术学]

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教育导刊（下半月）

2009年第7期

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