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博士生教育质量影响因素研究

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摘要随着教育规模的不断扩大,博士生教育质量及其影响因素也越来越受到研究者的关注。本文在回顾以往文献的基础上,从国家、社会、培养单位和个人四个层面对博士生教育质量影响因素进行了系统论述,以期为提高博士生教育质量提供参考。

作者孙阳春梅海玲

机构地区大连理工大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2009年第6期10-12,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词博士生教育质量影响因素

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2009年第6期

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