新课程下化学教师教学行为的转变

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摘要随着基础教育课程与教学改革的实施和不断深入，教师对全面推进素质教育的作用愈益重要。要求教师在自己的教学生涯中实现教学角色的转换，要打破传统的教学观念，在以往的教学过程中，教师认为自己只是教材规定知识的阐述者和传递者，而学生也只是教材规定知识的接受者和吸收者，教师在这种观念的支配下，课堂教学过程就成了教师的表演过程，教师成了演员，学生成了听众或观众。但是在新课程中我们教师不是演员，是观众，更是导演。这就要求我们化学教师必须尽快地从传统的角色中走出来，在教学中实现角色的转换。

作者马永刚

机构地区河北省廊坊市香河县第三中学

出处《21世纪中学生作文（综合版）》 2009年第7期18-19,共2页

关键词教师教学行为化学教师新课程课堂教学过程基础教育课程教学生涯教学改革素质教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G633.8 [文化科学—教育学]

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21世纪中学生作文（综合版）

2009年第7期

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