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应用交互仿真性课件提高课堂教学效率的尝试
被引量：
8
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摘要
论述了提高课堂教学效率的重要性以及实际课堂教学中存在的不足和局限，提出了一种新型课件（交互仿真性教学课件）用以解决上述问题，并用“实验室里制取CO2的研究与实践”案例诠释该类课件在优化课堂教学过程、提高课堂教学效率中的具体应用。
作者
黄红梅
娄珀瑜
严海林
王聪聪
冉鸣
机构地区
四川师范大学化学与材料科学学院
西安文理学院
成都市盐道街中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2009年第6期43-44,共2页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
课堂教学效率
交互仿真性
课件
二氧化碳制备
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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