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美国“荣誉制度”的德育功能被引量：3

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摘要美国高校中的“荣誉制度”是针对学生的考试而设立的一项管理制度．但是它的制定、内容、执行和传承中处处体现了其对学生道德教育的关怀，它的价值早已超越了管理制度的层面，发挥了德育的功能作用，成为一种隐性的德育课程资源。

作者郭文剑

机构地区西南大学西南大学教育学院

出处《西藏教育》 2009年第6期37-39,共3页

关键词 “荣誉制度” 德育隐性德育课程

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G649.712 [文化科学—教育学]

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2009年第6期

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