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数学课堂教学如何练好思维体操

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摘要课堂教学应该注重揭示认知过程,才能激活学生的思维;在教学中渗透反思思想,让学生形成反思习惯,才能走出思维误区,找到最佳的解题方法.

作者陈晓燕

机构地区施秉县第一中学

出处《凯里学院学报》 2009年第3期118-119,共2页 Journal of Kaili University

关键词数学课堂教学思维培养揭示过程反思解题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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凯里学院学报

2009年第3期

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