关于“不良的家庭环境及教养方式对幼儿良好学习行为的影响”的调查及建议被引量：1

原文传递

导出

摘要一、调查方法 1．调查时间：2008年10月-2009年4月。 2．调查对象：根据幼儿不良学习行为和一般幼儿的入组标准，从两所幼儿园（5-6岁）200名幼儿中随机抽取幼儿120名，实测被试为110名。

作者周妍

机构地区贵阳市第九幼儿园

出处《贵州教育》 2009年第13期18-19,共2页

关键词学习行为幼儿园家庭环境教养调查时间随机抽取

同被引文献2

1赖苑.关于学校开设第二课堂活动的调查[J].作文大王（中高年级）,2009(1):7-7.
2柳阳辉.农村幼儿教师职后培训现状调查及建议[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2013,26(10):63-65. 被引量：4
3蒲大勇,张远菲,杜娟娟.中小学教师《义务教育数学课程标准》应用水平的调查及建议[J].中国西部,2014(13):78-85.
4冯文华,孙莹.优化作业设计提高教学质量——关于一份小学语文家庭作业调查报告的思考[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2011(1):55-57. 被引量：5
5彭子茂.高职学生不良学习行为的成因及干预对策[J].文学教育（中）,2014(5):72-72.
6陈明.初中生不良学习行为形成的原因及对策[J].考试周刊,2009(37):210-210.
7张艳羽.小议高中数学学习习惯[J].学周刊（中旬）,2012(6):158-158.
8丛爱玲.教师的教学行为与教育效能发微[J].甘肃科技纵横,2005,34(2):141-141.
9古丽孜拉,林玲.关于多媒体教学方式的调查及建议[J].伊犁师范学院学报（自然科学版）,2007,1(3):55-58. 被引量：2
10武莉莉,包萍.宁夏职业教育办学体制调查及建议[J].现代教育科学（教学研究）,2013(2):147-147.

贵州教育

2009年第13期

内容加载中请稍等...