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多媒体课件制作档次中常见的误区和提高手段

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摘要本文分析了多媒体教学课件的档次高低的主要因素,并浅谈了一下如何走出多媒体制作的误区,真正提高课件档次。

作者陈文捷王永波王涵

机构地区新乡医学院现代教育技术中心

出处《中国校外教育》 2009年第6期102-102,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词多媒体课件档次误区提高手段

分类号 TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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2009年第6期

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