摘要
复习是中学物理教学中的重要组成部分，通过复习课要启发学生对有关物理知识进行回忆、整理、总结，使之系统化；如何在课堂有限的时间内有效地进行这项工作就变得很重要．教学中能否体现新课程“以人（学生）为本”，实施探究教学，引导学生自主学习，实现教学三维目标，学生健全人格培养，是提高教学质量和课堂教学有效性的关键．改变旧的教学观念，提高复习课堂的教学效率，成为当务之急，势在必行．下面是笔者对“静摩擦力”的一堂复习课教学．
出处
《物理通报》
2009年第5期8-9,50,共3页
Physics Bulletin
