初中思想品德课教学过程中的发展性辅导

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摘要教学行为是在教师意识支配下的能动活动。目前，我们很多思想品德课教师只注重具体知识的讲解，忽略了对学生学习方法、学习习惯的培养，从而导致教学效率难以提高。要解决这一问题，笔者认为教师必须转变观念，变适应性教学与辅导为发展性教学与辅导，指引学生树立正确的自我认知，挖掘自身潜力，优化学习过程，调整学习心态，形成较强的学习能力。

作者周碧华

机构地区拉萨市第一中学

出处《西藏教育》 2009年第2期23-24,共2页

关键词思想品德课教师发展性辅导教学过程初中优化学习过程教师意识发展性教学适应性教学

分类号 G625.1 [文化科学—教育学] G448 [哲学宗教—心理学]

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