摘要
本文以信管专业学生的信息素养为着眼点,借鉴国内外关于信息素养的研究成果,探讨了这一特定群体的信息素养教育与专业课程建设。从信息意识、信息能力、信息道德和专业课程四个方面,对仲恺农业工程学院04-05级信管学生进行了问卷调查,较为详细的分析了信管学生的信息素养教育现状与问题,提出了完善信息素养教育的目标内容体系,加强专业课程整合研究,构建科学合理的信息素养教育课程体系,切实提高高校专业教师的信息素养,营造良好的校园信息化环境等提升信管学生信息素养的策略。
出处
《科技信息》
2009年第16期348-350,351,共4页
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