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课堂评价语应有“度”

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摘要随着基础教育课程改革的不断发展和深入，教学方法和教学手段也在不断变化和更新。目前，在中小学课堂教学中较为流行的“褒奖式”评价就是其中的一种。

作者李雪芹

机构地区内蒙古赤峰市敖汉旗古鲁板蒿中学

出处《中小学校长》 2009年第6期62-62,共1页 Primary and Secondary School Principals

关键词课堂教学评价语基础教育课程改革教学手段教学方法中小学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G441 [文化科学—教育学]

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中小学校长

2009年第6期

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